Formation en quatre jours séquencés (entre 7 et 10 jours d’intersessions)
Chaque participant s’engage sur la mise en application des principes du stage pendant les intersessions et avance dans la mise en place de son plan d’action professionnel en recherchant les soutiens internes dans l’entreprise.
Chaque participant reçoit un mail d’intersession, rappelant ses engagements, les points phares de la session et des recommandations de lectures (articles, livres) ainsi que des vidéos à regarder, tout cela en lien direct avec les compétences de leadership.
Recommandation par l’organisme d’actions de pérennisation des acquis
- Mentorat, référents, ateliers thématiques, codéveloppement, réunions de suivi, communication interne, formations complémentaires etc.
Cycle de développement des compétences
- Créer le besoin, l’envie de progresser, en créant une prise de conscience, par des exercices, des jeux, des tests, des échanges en groupe, en binômes…
- Délivrer les méthodes, les techniques, les processus pour acquérir ces compétences
- Mettre en pratique, pendant la session et pendant l’intersession avec le plan d’action professionnel
- Observer les résultats positifs dus aux changements d’attitudes et de comportements, ce qui renforcent la volonté de progression (comptes rendus intersessions)
Le séquençage permet une mise en place efficace de ce cycle pédagogique.
Public concerné : La formation s’adresse aux managers encadrant leurs équipes dans un périmètre stable et qui face aux évolutions rapides de leurs environnements doivent acquérir de nouvelles pratiques de management basées sur des compétences d’agilité.
Prérequis : Avoir une première expérience en management de proximité. Avoir un projet professionnel en lien avec un besoin de revoir son mode managérial par rapport à des environnements professionnels changeants, contraints ou instables.
Objectifs du programme :
Dans un contexte de renouvellement des pratiques managériales, de transition socioéconomique et face aux attentes des entreprises, la formation s’articule autour de plusieurs objectifs opérationnels : Accompagner l’évolution des managers en renforçant leur expertise, les préparer à conduire leur équipe au changement, développer la performance individuelle et collective, en préservant les équilibres entre les besoins et les intérêts de chaque individu, des équipes et de l’entreprise. Le management traditionnel laisse place aujourd’hui à des nouveaux modes agiles, reposant sur l’état d’esprit et les compétences du leadership collaboratif, pour donner du sens à la compétence collective.
A l'issue de ce programme, les participants seront en mesure de :
- Mettre en place une stratégie relationnelle pour instaurer un climat de confiance avec les acteurs clés du projet de changement, afin de favoriser leur coopération.
- Faciliter le travail collaboratif en adoptant des méthodes agiles, propices à la participation de tous pour développer l’intelligence collective et faire progresser le projet de changement.
- Identifier et caractériser les axes de progressions des membres de l’équipe pour les accompagner dans leur développement afin d’améliorer la performance collective.
- Evaluer et anticiper les risques de conflits au sein du groupe pour adopter un comportement préventif et approprié aux enjeux afin d’éviter les blocages.
- Guider l’équipe avec agilité dans la mise en place des changements grâce à une vision éclairée de ses bénéfices afin d’obtenir la coopération volontaire de tous les acteurs du changement.
Modalités d’évaluation de l’acquisition des compétences
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Participation
- A la participation en présentiel des stagiaires : 4 journées de formations séquencées
- Est inclus un temps de suivi et de soutien à distance visant à évaluer le déploiement opérationnel du Plan d’action
- Auto-évaluation en entrée et en sortie de formation sur les objectifs
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Modalités d’évaluation
- Mise en situation professionnelle concernant l’adaptation d’un mode managérial pour une équipe confrontée à un environnement professionnel soumis à des évolutions rapides et fréquentes
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Modalités du parcours d’évaluation
- Exercices à partir de mises en situations, cas pratiques, études de cas, jeux de rôles, diagnostics, auto-évaluation
Accessibilité
L’ensemble de nos formations sont accessibles aux personnes en situation d’handicap. Dans le cas ou des personnes se déplaçant en fauteuil roulant se sont inscrites, nos formations seront organisées dans des établissements habilités à recevoir un public en situation d’handicap, à proximité de nos locaux.
Pour les handicaps visuels et auditifs, nous prenons contact avec les organismes référents pour mettre en place l’assistance technique appropriée.
Cette formation prépare à la certification CPF "Manager les équipes avec agilité" RS6518
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Vous pouvez nous joindre à tout moment pour nous poser des questions ou pour en savoir plus sur le développement des compétences dont vous avez besoin pour réussir au travail et dans votre vie de tous les jours.
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